La Educación ha estado cambiando a lo largo del tiempo. En un principio, todo el control de la enseñanza recaía sobre el profesor; los niños llegaban impacientes al salón de clases donde en sus bancas esperaban ansiosos recibir la información que el profesor daría.
Pero como se dijo, la educación ha estado cambiando poco a poco y esto hace exigir más a la sociedad, provocando cambios ambiciosos en los métodos de enseñanza para el aprendizaje de los jóvenes. Estos cambios, buscan que el profesor no sea el centro de todo, si no el alumno.
Hoy día el uso de la tecnología en la educación ha hecho este trabajo un poco más sencillo logrando más avances y mejores resultados. El aprendizaje de nuevos idiomas, el uso de la computadora, el desarrollo de nuevas destrezas, entre otras cosas han ayudado tanto el desarrollo de los jóvenes, como al desarrollo del país, pues este depende en gran parte del primero.
Usar de forma adecuada estos medios tecnológicos (computadoras, video proyectores, plataformas en línea, entre otros) nos llevan a dar soporte a las actividades de enseñanza-aprendizaje que buscan el desarrollo de capacidades y habilidades en los alumnos. Y aunque las escuelas tienen cada vez más acceso a estas tecnologías, la presencia de éstas en la metodología de la enseñanza todavía es muy escasa, debido a la falta de formación en los docentes ya que muchos de ellos no poseen los conocimientos informáticos suficientes para sentirse cómodos empleándolas en su práctica.
Muchos profesores (por lo general de edad avanzada) se resisten a introducir cambios en su metodología tradicional, encontrando amparo en instituciones de corte conservador. El avance de nuestras Tecnologías debe ser aprovechado como tal, por eso es necesario que los profesores de hoy en día, se mantengan como tal, “al día”, incorporándose a cursos de actualización o diferentes capacitaciones de dichas tecnologías.
“Hoy en día no podemos tener la visión de pensar que los estudiantes son vasijas vacías, esperando ser llenadas, los estudiantes deben de ser vistos como organismos activos en busca de significado.” Driscoll (1994)
Fuentes:
http://aulamagica.wordpress.com/escuelas-y-tecnologia/
http://pedablogia.wordpress.com/category/educacion/ciencia-y-tecnologia-en-la-escuela/
http://www.editum.org/El-uso-de-las-nuevas-tecnologias-en-las-escuelas-p-1292.html